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Este curso seguro que tendréis muchos propósitos y espero que lleguéis a la meta y eso se consigue paso a paso, así que ¿ ESTAÍS DISPUESTAS/OS PARA EMPEZAR?
COMENZAMOS NUESTRO VIAJE.
En 3º de ESO la asignatura de Biología y Geología se centra en el cuerpo humano y la geología en la Geo externa. Aquí os dejo la información que os puede interesar sobre contenidos y criterios de evaluación.
Este documento es un extracto de la programación original, la programación al completo se puede consultar en el centro. Esta programación didáctica se ha desarrollado según las directrices de la siguiente normativa vigente:
Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre de 2020 (LOMLOE).Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de ESO. Decreto 65/2022, de 20 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se establecen para la Comunidad de Madrid la ordenación y el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria.
Blog de la asignatura.: http://programcctt2008.blogspot.com/
Web del departamento; https://www.educa2.madrid.org/web/dpto_biologia
1.CONTENIDOS
A continuación presentamos los contenidos por unidades didácticas.
Unidad
1. La organización del cuerpo humano.
Unidad
2. La alimentación y nutrición humana.
2.TEMPORALIZACIÓN.
El programa consta de 10 unidades didácticas que se distribuirán de la siguiente manera:
3. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS. según la normativa vigente:
3.1
Interpretar
y transmitir información y datos científicos, argumentando sobre ellos y
utilizando diferentes formatos, para analizar conceptos y procesos de las
ciencias biológicas y geológicas.
3.2 Identificar,
localizar y seleccionar información, contrastando su veracidad, organizándola y
evaluándola críticamente, para resolver preguntas relacionadas con las ciencias
biológicas y geológicas.
3.3 Planificar y
desarrollar proyectos de investigación, siguiendo los pasos de las metodologías
científicas y cooperando cuando sea necesario, para indagar en aspectos
relacionados con las ciencias geológicas y biológicas
3.4 Utilizar el
razonamiento y el pensamiento computacional, analizando críticamente las
respuestas y soluciones y reformulando el procedimiento, si fuera necesario,
para resolver problemas o dar explicación a procesos de la vida cotidiana
relacionados con la biología y la geología
3.5 Analizar los
efectos de determinadas acciones sobre el medio ambiente y la salud, basándose
en los fundamentos de las ciencias biológicas y de la Tierra, para promover y
adoptar hábitos que eviten o minimicen los impactos medioambientales negativos,
sean compatibles con un desarrollo sostenible y permitan mantener y mejorar la
salud individual y colectiva
3.6 Analizar los
elementos de un paisaje concreto valorándolo como patrimonio natural y
utilizando conocimientos sobre geología y ciencias de la Tierra para explicar
su historia geológica, proponer acciones encaminadas a su protección e
identificar posibles riesgos naturales
4. EVALUACIÓN: CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.
En cada evaluación se tendrán en cuenta los siguientes:
1. Pruebas objetivas escritas y/o orales: (Contribuye en un 70%)
En la valoración de cada examen se tendrán en cuenta criterios de presentación, expresión lingüística y ortográficos tal y como consta en el plan de mejora de las competencias lingüísticas del centro.
2. Trabajo diario del alumno (15%): Realizando la media aritmética de las
siguientes calificaciones.
Realización de deberes.
Trabajo diario realizado en el aula.
Trabajos individuales y/o en grupo
del alumno .
Realización de las prácticas.
3. Revisión de cuadernos (15%)
o - Que esté siempre actualizado y
limpio.
o - Que se hayan recogido los datos y
observaciones.
o - Que estén corregidos todos los
trabajos propuestos en el aula.
o - Que se hayan realizado los dibujos señalando las partes y añadiendo el texto y el título correspondiente.
VALORACIÓN
Serán evaluados de
forma positiva aquellos alumnos que tengan aprobadas todas las evaluaciones o
sus correspondientes recuperaciones.
-
La
nota reflejada si hay decimales se hará por truncamiento en las evaluaciones y
por redondeo en la media de junio.
-
La
nota será la resultante de aplicar la siguiente fórmula, puntuando cada
apartado sobre 10.
Apartado 1 x 0.7 + Apartado 2 x 0.15 +Apartado 3 x
0.15
Se tendrá en
cuenta:
1: En el apartado 1
es necesario tener una nota de 5 en el examen, si no el alumno tendrá que hacer
la prueba de recuperación.
Un alumno que
obtenga 10 en el apartado 1, no superará la asignatura si en los apartados 2 y
3 obtiene una calificación inferior al 15%
2: No se aprobará a
ningún alumno que tenga algún trabajo pendiente en el apdo. 2, y es
imprescindible la entrega del cuaderno con un mínimo de actividades para
aprobar la asignatura.
3. Para aprobar la evaluación un alumno tendrá que obtener al menos 5 puntos en la fórmula anterior y presentar el cuaderno.
5. SISTEMAS DE RECUPERACIÓN
- Por evaluaciones: Pruebas escritas sobre la evaluación no superada. Se seguirán teniendo en cuenta los criterios de calificación 1, 2 y 3. La nota reflejada, si hay decimales, se hará por truncamiento.
- Examen Final: Se realizará un examen parcial en el caso de que se tenga que recuperar una evaluación o dos y global si son las tres evaluaciones pendientes. . El examen será unificado por el departamento, siendo los contenidos los impartidos durante el año. La nota final se hará por redondeo y no podrá superar el 7 en el caso del global.
- Los alumnos que lleguen al examen final del curso con una evaluación suspensa y aprueben esta evaluación, su nota final será la media de las dos evaluaciones aprobadas y la nota de esta evaluación recuperada en este examen final, considerando los criterios 1,2y 3.
- Se podrán presentar a una prueba para subir nota de forma voluntaria, aquellos alumnos que hayan aprobado todas las evaluaciones. En este caso la nota se podrá modificar, la cuantía de esta modificación será estimada por el profesor para cada caso.
- En todos los casos, para aprobar la asignatura es necesario presentar el cuaderno.
-
Examen de pendientes para alumnos de
otros cursos que no hayan superado esta asignatura. Éste constará de una prueba
escrita y un trabajo. El profesor informará convenientemente al principio del
curso del contenido del trabajo y del examen.
6. PROTOCOLO PARA ALUMNOS QUE FALTEN POR CAUSA JUSTIFICADA, EL DÍA DEL EXAMEN DE UNA EVALUACIÓN PARCIAL DE LA ASIGNATURA DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA.
El alumno podrá realizar el examen el primer día de su incorporación, siempre que:
1. El motivo de la falta esté debidamente
justificado y presente el justificante de esta.
2. La petición por escrito de la repetición del examen por parte de los padres o tutores legales el primer día de su incorporación.
El alumno siempre tendrá la oportunidad de recuperar estos contenidos en el examen de recuperación.
7. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS.
1-
Taller y charlas
por determinar.
2- Se realizarán la actividad extraescolar correspondiente al proyecto de Mediación.
8. LIBRO DE LECTURA.
Textos/Libro propuesto por el profesor.
“ Viaje alucinante” de Isaac Asimov.
9. NOTA IMPORTANTE:
En el caso de intento de falsear o copiar en un examen, trabajo o que
haya pérdida de evaluación continua, existe un
protocolo de actuación que podrá consultarse en el Plan de Convivencia del
centro así como en la programación ampliada de esta asignatura.
